לימוד הביולוגיה מאפשר לראות את החוקיות, ההרמוניה, הניגודים והיופי של העולם הסובב אותנו ועשוי להכשיר את הלומד לחיות בתבונה לשמור על סביבתו ולהינות ממנה.

מדעי הטבע בכלל והביולוגיה בפרט נותנים בידנו כלים להסתכל על העולם ולהבין את התופעות שמסבבנו. העיסוק המדעי כרוך בשימוש בדרך החקר בחשיבה ביקורתית בתקשורת בין אנשי מדע תוך  התייחסות לזיקה שבין המדע לבין החברה. המדע כחלק מהתרבות והיצירה האנושית מושפע מגורמים חברתיים משפיע עליהם ומשקף את רוח התקופה.

באמצעות מדעי הביולוגיה אנו מנסים להבין ולהסביר תופעות הקשורות לעולם היצורים החיים, מעמיקים במבנה גוף האדם, שמירה על הבריאות, ולמידה על מצבי מחלה שונים.

לימוד הביולוגיה כמקצוע מדעי בחטיבה העליונה של בית הספר העל יסודי אמור לפתח חשיבה ייחודית לתחום ולאפשר להבין את השיקולים לפתרון בעיות בביולוגיה כמו כן מתבצע פיתוח חשיבה ביקורתית. עיסוק בתהליכי החקר ובהבנתם עשוי לתרום לפיתוח מיומנויות חשיבה שיוכלו להועיל לתלמיד בהתמודדתו בחיי היום יום (לדוגמא ללימודים גבוהים : ניתוח גרפים, כתיבת עבודה מדעית וכו'). הוראת הביולוגיה בחינוך הדתי מבוססת על הציווי "בכל דרכך דעהו " ומסתמכת על ההנחה שאין המדע  יכול לסתור את האמונה הדתית ואת מערכת הערכים הדתיים וגם אינו יכול להיות מקור להם אלא לשמש מסילה להכרת פעולת ושל הבורא יתברך.

התוכנית בהיקף של  5 יח"ל נועדה להקנות לתלמידים אוריינות ביולוגית רחבה ומעמיקה ,תוך הדגשה של מיומנויות חקר,חשיבה כמותית והכרת משמעותה של הביולוגיה המודרנית.  

תכנית הלימודים כוללת:

1. מרכיבי חובה: נושאי ליבה ונושא הרחבה אחד, אשר ילמדו בשילוב התנסות מעשית במעבדה, תוך הדגשת מיומנויות חשיבה וחקר. כל אלה מהווים 70% מתכנית הלימודים ויוערכו בהערכה חיצונית.
2. מרכיב בחירה בדגש חקר, המהווה 30% מתכנית הלימודים, ויוערך בהערכה בית ספרית.

פירוט מרכיבי התכנית:

החלק העיוני  52% מציון הבגרות –בחינה חיצונית בכיתה יא'.

כולל שלושה נושאי ליבה ונושא הרחבה. עם קטע מחקרי לניתוח מהווה  52% מציון הבגרות–בחינה חיצונית

נושאי הליבה:

• גוף האדם בדגש הומיאוסטזיס
• התא, מבנה ופעילות
• אקולוגיה

החלק המעשי-  18% מציון הבגרות –בחינה חיצונית בסוף יא‘.

במעבדת החקר התלמיד נחשף לתופעה ביולוגית ולומד לזהות את התופעה לאור המשתנים, לנסח השערה, להציע דרך מחקר בטכניקות מעבדה נלמדות, לעבד נתונים ולנתח תוצאות.

עבודות חקר – ביו חקר –30% בהערכה בית ספרית על ידי המורה.

ביו חקר – מחקר של קבוצת תלמידים (2-3) של שאלת חקר בנושאים מגוונים בתחילת כיתה י“ב, תוך כדי שימוש במעבדה בבית הספר. דו“ח סיור על סיור לימודי בשדה.

תנאי קבלה: ציון שנתי חיובי בביולוגיה בכיתה ט‘.

לימוד ברמה של 4-5 יח“ל מתמטיקה. לתלמידי 3 יח“ל מתמטיקה יינתן אישור חריג בהמלצת המורים.